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BOB体育投注官网入口:2020国考「言语了解-阶段归纳」解析(11)

来源:bob电子官网 作者:bob电子游戏 发布时间:2022-11-24 00:56:52点击:16

  【2020国考地市级卷54题】现代信息技能与高等教育教育的交融,衍生出大规模在线敞开课程,打破了传统教育的时空边界和校园围墙。六年来,我国慕课从无到有,从小到大,在实践中总在向一个一致接近,那便是高等教育作为高层次人才的首要供给者,常识立异的首要推动者,要回应年代需求,就有必要立异开展,把慕课建造作为加快我国教育现代化、开展「互联网+教育」「智能+教育」的战略先手棋,推动这场深度交融信息技能与教育教育的讲堂革新向纵深开展。这就意味着,慕课的建造与开展必定离不开高校的参加和支撑、校园与社会的一同协力。

  (1)「现代信息技能+高等教育教育」=「大规模在线敞开课程」,打破了传统教育的时空边界和校园围墙。

  (2)我国慕课快速开展并构成一致:高等教育有必要立异开展,把慕课建造作为加快我国教育现代化、开展「互联网+教育」「智能+教育」要害并推动其向纵深开展。

  (3)这就意味着(定论):慕课的建造与开展必定离不开高校的参加和支撑、校园与社会的一同协力。

  本题「炫技」词语许多,语法很别扭,读着很累,我们做题时必定要镇定。依据「这段文字意在」的问法,可确认解题要害是找到定论性的文字,也便是(3)部分。

  很显着,和(3)「慕课的建造与开展离不开高校(校园)的参加和支撑和社会的一同协力」最接近的表述B「着重高校应在慕课开展中发挥重要作用」契合题意,应选。

  A是本题的易错项。看上去A可以大略归纳全文的内容,但此类选项往往合适「本文首要叙述了什么」这样的问法,不太合适「意在」「意图在于」等问法。

  剖析后不难发现,本文(1)叙述了「慕课」的基本情况,(2)着重「构成的一致」,(3)就得出了定论,因而「意在」问法的要害必定在(3)上。因为A选项并未对(2)(3)着重的点进行提炼,因而不合适,扫除。

  C显着过错。「高校需注重高级人才的培育和储藏」仅触及(2)说到的「一致」中的两个条件(高层次人才的首要供给者,常识立异的首要推动者)之一:

  六年来……是高等教育作为高层次人才的首要供给者,常识立异的首要推动者,要回应年代需求……

  D也是本题的易错项,尽管本文的(1)介绍了「慕课打破传统教育办法」等内容,但该选项也是不合适的,过错点有二:

  (2)着重的是「高等教育有必要立异开展,加快慕课建造……」,只要「教育教育的讲堂革新」略微触及D的表述;(3)则着重「慕课的建造开展需要校园(高校)和社会一同努力」。

  该词适用的语境必定触及「提出假定、列明争议、想象场景」等内容,并对假定/争议/想象进行剖析,作者经过归纳研判得出一个认可的观念。

  很显着,本文一点点没有「测验进行讨论」的部分,都是平淡无奇得出定论,例如:

  「慕课」是一个音译词,来源于英语简称「MOOC(Massive Open Online Course)」,直译为「大规模的、敞开的在线课程」。「慕」这个字和「MOOC」这个英语简称,关于不太了解该词的考生来说是很难了解的。

  读完全文可发现,写作者是一个很喜爱炫技的人,在文中加入了许多看似巨大上,但读起来很费力的词语。本文取自《我国教育报》,是一份刊登在报刊上,面向一般读者的文章,因而这种写法人为添加了阅览的难度。

  榜首句:现代信息技能与高等教育教育的交融,衍生出大规模在线敞开课程,打破了传统教育的时空边界和校园围墙。

  「衍生」原意为从母体物质得到的新物质(如化合物经过替代或水解) ,如衍生物,衍生品等,有「演化而产生」的进程,此处用法令人费解,不合适。

  「打破」过于剧烈,不契合实际情况(这个词很合适作为「言语了解-选词填空」题意图搅扰项)。

  「校园围墙」表述不可思议,校园围墙不是用来安排常识传达的,而是为了维护学生安全的,就算全国校园一夜间撤除一切围墙,莫非教育就瞬间铺开了?这儿显着是作者写high了,不动脑子就顺笔杵下去了。

  修改后:「慕课」来源于英文简称「MOOC(全称为「Massive Open Online Course)」,直译为「大规模的、敞开的在线课程」。正如其英文意义那样,它是高等教育和信息技能的交融产品。经过互联网等技能,人们无需踏入讲堂,足不出户就能承受高校名师的教训。

  第二、三句:六年来,我国慕课从无到有,从小到大,在实践中总在向一个一致接近,那便是高等教育作为高层次人才的首要供给者,常识立异的首要推动者,要回应年代需求,就有必要立异开展,把慕课建造作为加快我国教育现代化、开展「互联网+教育」「智能+教育」的战略先手棋,推动这场深度交融信息技能与教育教育的讲堂革新向纵深开展。这就意味着,慕课的建造与开展必定离不开高校的参加和支撑、校园与社会的一同协力。

  这儿归于典型的语义不清。「高校」明显归于「校园」的一部分,那为什么要把「校园」和「社会」再并排一同去写?

  举例来说,正常的写法是「本年粮食产量添加,原因有三:主产粮区丰盈、全国产粮收成情况较好、未产生大规模自然灾害」;过错的写法是「本年粮食产量添加,原因有二:主产粮区丰盈、全国产粮收成情况和气候情况较好」。

  此处把「主产粮区」「全国产粮」人为分裂和把「高校」「校园」人为分裂相同,读起来很别扭。

  修改后:高等教育可以供给高层次人才并输出高水平常识,协助我国慕课在兴办至今的六年时间内快速开展。未来,「慕课」将更好交融物联网和人工智能范畴,助力讲堂教育革新性开展。高校将在这一进程中扮演重要人物,经过社会各界的一同努力,促进我国的教育事业加快前进。

  留意!我们必定不要盲目迷信国考「阶段归纳」题的文学水平,许多标题出自报刊,其写作者(记者)的文字功底或许还不如各位小伙伴,仅仅或许新闻写习惯了,在特定文体上游刃有余算了。

  记者写新闻喜爱炫技偶然翻车是正常的,但命题者偏偏拿出这道题来测验百万考生,要么便是命题者水平不行,要么便是成心选这样一篇别扭的标题测验考生心思,后者的几率恐怕远远大于前者。

  没有规定说国考选材必定是高水平、没有语法过错的,或许这便是测验考生心思的快捷办法?